En este video pude escuchar el testimonio de una estudiante universitaria quien narra acerca de su experiencia con el uso de los portafolios, incluso al terminar su carrera universitaria prepara un portafolio y es lo que usa en sus entrevistas para buscar trabajo. Ella propone tips muy interesantes para la elaboración de estos productos y remarca que un portafolio puede resultar muy confuso sino está bien organizado. Resalta también la idea que un portfolio debe evidenciar "desarrollo" "evolución" de una habilidad y debe reflejarlas claramente.
Este video me ha motivado para en el próximo semestre guiar a mis alumnos a que preparen un portafolio donde puedan plasmar su progreso, sobretodo en el área de escritura en el aprendizaje del idioma; sería excelente si ellos conservaran este documento hasta que concluyan el programa de Inglés para evidenciar con mejor precisión la evolución de su aprendizaje y evaluar aquello que le ayudó en su meta. A decir verdad, antes no me parecía tan trascendente esta idea de elaborar portfolios, pero ahora considero que es un gran recurso sobre el que podemos apoyarnos durante el proceso de evaluación bajo los nuevos conceptos como lo entiendo ahora: Evaluación para y del aprendizaje y como parte del proceso educativo.
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